Факультеты › Социальной педагогики › Кафедры
Кафедры:
Решение Ученого Совета ПГПУ 1 сентября 2007 г. была открыта кафедра социальной педагогики, которая в настоящий момент является выпускающей кафедрой факультета.
В настоящее время в состав кафедры входят 15 человек. Из них – 2 доктора педагогически наук, 6 кандидатов, 5 - старших преподавателей, 2 – ассистента.
1. Зав.кафедрой доктор педагогических наук, профессор, проректор по УР ПГПУ Санникова Анна Илларионовна
(телефон: 238-63-16, факс: 212-57-49, e-mail: sannikova@pspu.ru)
==
Анна Илларионовна руководит научной деятельностью студентов и аспирантов по проблеме развития творческого потенциала личности в образовании.
Основные научно-методические труды:
- Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе -Монография. Пермь, 2002.-134 с.
- Развитие творческого потенциала учащихся в образовательном процессе: концепция и опыт реализации. – Монография. – М., 2001, 242 с.
- Формирование готовности учащихся к развитию своего творческого потенциала в образовательном процессе: Учебное пособие. – М., Флинта, 2001, 229 с.
- Совершенствование профессиональной подготовки будущего учителя: Аспект готовности к развитию творческого потенциала учащихся: Научно-методическое пособие. – Пермь, ПГПУ, 2001 149 с.
- Развитие творческого потенциала школьников в образовательном процессе: Автореферат диссертации …….. докт.пед.наук. Оренбург, 2002, 41 с. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «История социальной педагогики»
В штате кафедры – самые талантливые, самые творческие преподаватели:
2. Замараева Зинаида Петровна, профессор, доктор социол.наук (работает на факультете 2-ой уч.год)
Тематика исследований – социология социальной работы, социальной защиты, социальной политики, социального управления.
Основные научно-методические труды:
- Развитие теории и практики социальной защиты населения России в региональном пространстве: монография. Изд-во МГСУ «Союз», 2003
- Социальная защита населения в России: становление и развитие: монография. М.: Изд-во МГСУ «Союз», 2004
- Становление института социальной защиты населения в России: монография. Изд-во МГСУ «Союз», 2006
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Основы социальной работы»
- «Региональная социальная политика»
- «Социальная защита семьи и детства»
3. Гаврилова Татьяна Петровна, доцент, кандидат пед.наук
==
Тематика исследований – формирование основ нравственной устойчивости личности у трудных подростков.
Основные научно-методические труды:
- О повышении эффективности подготовки социальных педагогов к деятельности по профессиональной ориентации учащихся // Инновации в образовании «эврика-Пермь-2010». Сборник материалов регионального фестиваля-конференции, посвященных инновационной деятельности современной школы. В 2-х частях. Пермь, 2008. - 140 с.
- Пропаганда ЗОЖ как одно из условий профилактики злоупотреблений ПАВ. Методическая разработка: Сборник методических материалов «Мы выбираем жизнь!». – Пермь, ПОИПКРО.
- К вопросу о технологии формирования основ нравственной устойчивости личности у воспитанников СПУ «Уральское подворье» // Преодоление (журнал для специалистов, работающих с несовершеннолетними, находящими в СОП, и их семьями): ПКОО ПППН – «Преодоление», 2006, №1.
- Роль учебного курса "АТ как средство воспитания" в подготовке будущих социальных педагогов к работе с трудными подростками. Статья: Материалы заочной НПК; Пермь: ПГПУ.
- Гаврилова Т.П., Герасимова Е.Ю и др., отв. ред. Вязова О.В. Калейдоскоп коллективных творческих дел. Методическое пособие; Пермь: РИО ПГПУ. Объем 4,87; тир. 200; Гриф УМС ПГПУ.
Гаврилова Т.П., Сулейманова С.С., отв. ред. Зотова Л.О. Вектор лета. Методическое издание; Пермь: Департамент образования администрации г. Перми. Объем 7,49; тир. 200. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика и технология работы социального педагога»
- «Аутотренинг как средство воспитания»
- «Игра в работе социального педагога»
- «Основы профориентологии»
- «Технологии формирования нравственной устойчивости подростка»
4. Коробкова Венера Викторовна, доцент, кандидат пед.наук
==
Тематика исследований – развитие воспитательного потенциала семьи
Основные научно-методические труды:
- Формирование готовности подростков к развитию своего творческого потенциала в процессе преподавания курса «Мир и Человек»: уч.-метод.пособие. – Пермь, ПГПУ, 1999.
- Формирование готовности подростков к развитию своего творческого потенциала в процессе учебно-познавательной деятельности: учебное пособие, Пермь, 2001
- Педагогическая поддержка ребенка в решении личностно значимой для него проблемы в деятельности социального педагога // Содержание и технологии работы социального педагога в современной школе: Пермь, 2006, стр.110-130
- Подсказка для родителей: практическое руководство. Пермь, 2008. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Дидактика»
- «Теория воспитания»
- «Теория обучения»
- «Педагогические технологии»
- «Развитие творческих возможностей ребенка во внеучебной деятельности» и др.
5. Сулейманова Сания, доцент, кандидат пед.наук
Тематика исследований – стимулирование творческой самореализации подростков в дополнительном образовании
Основные научно-методические труды:
- Косолапова Л.А., Сулейманова С., Егорова Я.В., Пичкалёва В.В., Сетевая вариативная модель предпрофильной подготовки учащихся 7,8,9 классов на основе взаимодействия средней общеобразовательной школы и учреждения дополнительного образования детей, / Дополнительное образование детей в современных условиях, редакционная коллегия: Э.И. Архипова, А.Т. Бойцова, М.Р. Катунова, Н.М. Наумова, С.И. Пятибратова, Е.Л. Якушева, редактор – В.М. Князева, тираж 250 экз., типография СПб ГДТЮ;
- Педагогическое стимулирование творческой самореализации подростков в дополнительном образовании. Материалы региональной научно-практической конференции «Профессиональна подготовка педагогических кадров для системы образования Пермского края» Изд-во Пермского педагогического ун-та, 2007. –с.
- Создание и реализация индивидуальной образовательной траектории как технология воспитания самореализующейся личности подростка в условиях дополнительного образования. Материалы краевой научно-практической конференции «Совершенствование воспитательной системы образовательных учреждений в современных условиях, проблемы преемственности воспитания школа - вуз» - Пермь, Изд-во Пермского педагогического ун-та, 2007. – с.
- Вектор лета: Методическое издание / Департамент образования администрации г.Перми; Дворец детского (юношеского) творчества г.Перми; Сост.: Т.П. Гаврилова; С. Сулейманова. - Пермь, 2007. - 120 с.
- Созвездие культур: Методическое издание / Департамент образования администрации г.Перми; Дворец детского (юношеского) творчества г.Перми; Сост.: Н.А. Русакова, С. Сулейманова. - Пермь, 2007. - 138 с.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика коллективной творческой деятельности»
- «Методика и технология работы социального педагога в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Подготовка вожатого к работе в лагере»\
- «Социальное творчество»
- «Этика и деонтология в деятельности социального педагога»
6. Гангнус Наталия Андреевна, доцент, кандидат пед.наук
==
Тематика исследований – формирование у младших школьников позитивной Я-концепции в учебно-познавательной деятельности.
Основные научно-методические труды:
- Формирование Я-концепции, благоприятной для развития личности в младшем школьном возрасте, в процессе музыкально-творческой деятельности (статья) // Искусство в школе: общественно-педагогический и научно-методический журнал. - 2007. - №2. Тираж 3030 экз.
- Система деятельности педагога по обеспечению формирования благоприятной Я-концепции у младших школьников в процессе учебной и внеучебной деятельности (статья) // Вестник развития науки и образования. - 2007. -№1. Тираж - 1600 экз.
- Педагогическая коррекция неблагоприятной Я-концепции в целях развития творческого потенциала младших подростков (статья) // В.А. Сухомлинский и современная школа Урала и Сибири: Материалы региональной научно-практической конференции (Оренбург, 12-14 марта 2003г.). - Оренбург: Издательство ОГПУ, 2003. Тираж 250 экз. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «История педагогики и образования»
7. Юняева Наталья Васильевна, доцент, кандидат пед.наук
==
Тематика исследований – профилактика девиантного поведения школьников посредством формирования мотивов к здоровому образу жизни.
Основные научно-методические труды:
- Теоретические модели злоупотребления психоактивными веществами: история становления и перспективы развития / Профилактика суицидального и аддиктивного поведения, других форм авитальной активности детей и подростков в территориях Пермской области: сб. работ. Тираж 1300 экз. - С. 22-40, 1,5 п.л. - Пермь: Департамент развития человеческого потенциала Пермской области, Изд-во ПОНИЦАА, 2007.- 140 с.
- Актуальные проблемы правонарушений подростков и пути повышения ее эффективности / Материалы научно- практической конференции «Профилактика повторной преступности среди несовершеннолетних: проблемы, опыт, пути решения» 14 ноября 2007 года . – Пермь ,2007. - 0, 5 п.л., 8 с.
- Психология девиантного поведения / Программа спецкурса для студентов, обучающихся по специальности 313000 « Социальная педагогика».- Пермь: ПГПУ,2007 . – 39 с.
- Теоретические основы девиантного поведения / Программа спецкурса для студентов, обучающихся по специальности 31300 « Социальная педагогика». - Пермь: ПГПУ ,2007.- 39 с.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Лечебная педагогика»
- «Технология работы по профилактике девиантного поведения»
- «Психология девиантного поведения»
- «Теоретические основы девиантного поведения»
8.Шихова Тамара Якимовна, доцент, кандидат пед.наук
==
Тематика исследований – актуальные проблемы детского движения.
Основные научно-методические труды:
- История детского движения. Программа курса. 1п.л. 100 экз, ПГПУ.Пермь.2007
- Методика работы с детскими объединениями. Программа курса. 1п.л., 100 экз. ПГПУ. Пермь, 2007.
- Реализация компетентностного подхода в деятельности детских общественных организаций. Вестник ПГПУ. Серия Педагогика , 2007г. (статья 0,33п.л,)
- Волонтерское движение в Пермском крае.Краевой информационно-аналитический журнал «Сфера детства»,Изд-во «ОТ и ДО» Пермь 2007. 25-26 с.
- Программа «Диалог индавидуальностей» журнал «Автограф» МУДОД ДООЛ «Дружба», выпуск 1, Березники, с.15-20,2007г и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика работы с детскими объединениями»
- «История детского движения»
9.Наумов Александр Анатольвевич, доцент, кандидат пед.наук
Тематика исследований: социализация детей с церебральным параличом в дошкольном возрасте.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика и технология работы социального педагога»
- «Управление социальными системами»
10. Якина Юлия Ивановна, ст. преподаватель
==
Тематика исследований – педагогическая поддержка семьи одаренного ребенка
Основные научно-методические труды:
- Педагогическая поддержка музыкально одаренных детей в условиях общеобразовательной школы с целью их успешной социализации. Тезисы: Материалы научно-практической конференции «Психолого-педагогическое обеспечение инновационных процессов в образовании», Новосибирск, 2007
- Психологические особенности одаренного ребенка и связанные с ними проблемы семейного воспитания. Статья: Материалы третьей Международной научной конференции «психологические проблемы современной семьи», !6 – 18 октября 2007 г., Москва.
- Особенности семейного воспитания одаренного ребенка. Статья: Материалы региональной виртуальной научно-практической конференции по теме «Детство», Пермь, 2007. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика и технология работы социального педагога»
- «Психолого-педагогический практикум»
- «Социальная педагогика»
11.Федотова Елена Олеговна, ст. преподаватель
==
Тематика исследований – социально-педагогическая деятельность в образовательных учреждениях; формирование социальной компетентности в процессе социального воспитания.
Основные научно-методические труды:
- О формировании готовности будущих социальных педагогов к работе с подростками «группы риска» // Актуальные проблемы и проблемы социально-педагогического образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Уфа: Издательство ВГТУ, 2008, с.96-110
- К вопросу о формировании социальной компетентности у подростков «Группы риска» // Социализация детей и подростков: гармонизация учебной и досуговой деятельности: сборник материалов межвузовской научно-практической конференции. Калуга «Эйдос», 2008, с.166-169
- Методология и методы психолого-педагогического исследования: практикум по курсу для студентов специальности «Социальная педагогика». Пермь, 2005, 56 стр.
- Программы практики для студентов специальности «Социальная педагогика». – Пермь, 2005. с.56
- Социальная педагогика: Учебно-методический комплекс курса. Пермь, 2005, 44 с. и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Социальная педагогика»
- «Методология и методы психолого-педагогического исследования»
- «Введение в социально-педагогическую профессию»
12. Май Нелли Алексеевна, ст. преподаватель
==
Тематика исследований – работа с детьми со специальными образовательными нуждами
Основные научно-методические труды:
- Основы специальной педагогики: методическое пособие. Пермь, 2007
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Коррекционная педагогика»
13.Русакова Наталья Анатольевна, ст. преподаватель
==
Тематика исследований – социально-педагогическое сопровождение замещающей профессиональной семь; социально-педагогический аспект обеспечения прав ребенка; проблемы социализации детей-сирот и детей-правонарушителей.
Основные научно-методические труды:
- Русакова Н.А., Тимошенко Л.В. Программа интегрированного курса “Согласие разногласных” для детей, лишенных родительского попечения, педагогов и специалистов учреждений, обеспечивающих сопровождение семейной формы замещающей заботы, воспитателей различных моделей замещающих семей \\ От культуры диалога к диалогу культур Вып.2, Пермь, 2007, с.97 (ОЦП “Гармонизация национальных и межнациональных отношений народов Пермской области”);
-Реализация правозащитной функции социально-педагогической деятельности в образовании (переиздание справочно-методического пособия “Социальный педагог и права ребенка”) и др.
Читаемые курсы на факультете социальной педагогики:
- «Методика и технология работы социального педагога: моделирование социально-педагогической деятельности»
- «Защита прав несовершеннолетних в образовании»
- «Управление социальными системами»
- «Социально-педагогическое сопровождение замещающей профессиональной семьи в Пермском крае» и др.
14. Поносов Дмитрий Павлович, ст. преподаватель
Тематика исследований – проблемы гражданского образования